🧩 Fatos e Problemas
Do 1º ao 4º ano: fatos básicos, problemas de juntar e separar, multiplicação como soma repetida, divisão com resto, metade/terça/quarta parte e combinações.
BNCC EF01MA06BNCC EF01MA08BNCC EF02MA05BNCC EF02MA06BNCC EF02MA07BNCC EF03MA03BNCC EF03MA05BNCC EF03MA06BNCC EF03MA08BNCC EF03MA09BNCC EF04MA05BNCC EF04MA07BNCC EF04MA08
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Como funciona
Exemplo resolvido
Uma fábrica produziu 84 brinquedos e vai embalar em caixas de 12. Quantas caixas completas serão usadas? 84 ÷ 12 = 7 caixas.
Perguntas frequentes
Por que os problemas vêm em forma de história, não só conta?
Porque resolver um problema contado em palavras é a habilidade que a BNCC cobra — a criança precisa entender o que a situação está pedindo (juntar? separar? comparar?) antes de fazer a conta certa.
O que é "divisão com resto"?
É quando um total não se divide de forma exata — por exemplo, 17 balas divididas em grupos de 5 dá 3 grupos completos, e sobram 2 balas.
Por que a fase de "combinações" multiplica em vez de somar?
Porque cada opção de um grupo pode se combinar com cada opção do outro — se tem 3 camisetas e 2 calças, são 3×2=6 combinações possíveis, não 3+2=5.
Pra professores e responsáveis
Habilidade BNCC: Fatos numéricos e resolução de problemas (EF01MA06, EF01MA08, EF02MA05, EF02MA06, EF02MA07, EF03MA03, EF03MA05, EF03MA06, EF03MA08, EF03MA09, EF04MA05, EF04MA07, EF04MA08).
Em sala de aula: A fase de problemas em palavras é a mais importante e a mais difícil — se a turma errar muito, peça pra sublinhar a pergunta antes de decidir qual conta fazer.
Em casa: Na fase de divisão com resto, use objetos reais (balas, lápis) e deixe a criança separar em grupos com a mão antes de responder na tela.
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